方式3、读书分享

翻转课堂是学习必不可少的。将学习内容前置，作为入场券的领取条件之一，也大大加强了大家的学习兴趣和动力，真正做到从被动学习到主动学习的转变。

(图片来源：千年舟全屋定制官网，侵删)

在开班团建中，为充分调动学员的积极性，加深彼此了解，大家在破冰游戏中进行自我介绍、选举班委和制定小组目标，现场氛围十分热烈。

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苗木二班的课程内容是引进外部资源结合千年舟人才培养要求形成的，是一门针对基础职业化能力提升的培养项目。整个课程分为“探索期”、“践行期”、“承担期”，每个阶段都以工作场景中遇到的具体问题作为“引子”，通过视频情景的还原引发学员主动思考。课后结合大量的模拟演练，帮助大家将知识掌握得更加深刻，理解得更加透彻。当然，这些都是学习，最终还是以“学以致用”为目标，让每位学员以行动学习的方式输出让学员个人和公司都受益的行动课题。根据四木梯队的人才发展规划要求，苗木→椴木→榉木→红木之间是层层递升的关系，没有经历苗木学习就不具备椴木入班资格。所以，苗木作为集团人才培养的基石，当之无愧。

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当下，苗木二班的基层骨干们正如火如荼的接受第一阶段培训中，即将带着课题回到工作中去。我们期待，他们带着课题的总结和问题回到第二阶段的培训中来。那么，第二阶段又有哪些内容呢？咱们课堂上见！

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